Методическая неделя Методической комиссии №1
![Методическая неделя Методической комиссии №1](/images/cms/thumbs/020707ed45900c17a881eba39d7a70422786b34c/n_k_667_480_jpg_5_100.jpg)
11 марта 2020 г.
Со 02.03.2020г.– 05.03.2020 г. прошла методическая неделя предметной комиссии № 1.
Тема: «Современные образовательные технологии как механизм совершенствования педагогического мастерства»
Цель:Овладение механизмом реализации требований к результатам освоения основных образовательных технологий.
Задачи:
- Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
- Освоение нового содержания технологий и методов педагогической деятельности.
- Использование современных технологий, методов и приемов коррекции и развития как условие оптимизации процесса обучения детей с ОВЗ и детей с умеренной умственной отсталостью.
02.03.20г.- теоретическая часть: «Современные образовательные технологии как механизм совершенствования педагогического мастерства».
С 03.03.2020г. педагоги провели открытые уроки в своих классах.
Урок-путешествие по сказке (счет) в СКК-II (пятый год обучения) подготовила и провела Иванова Н.Н.-учитель начальных классов.
Тема: Решение примеров изученного вида.
Цель: обобщить и систематизировать знания по теме.
На своем уроке Н.Н.Иванова применила:
- игровые технологии;
- здоровьесберегающие технологии (физминутка, гимнастика для глаз, смена видов деятельности);
- электронно – образовательные ресурсы (презентация), наглядные методы обучения;
- элементы технологии АМО (приветствие, рефлексия).
А.Т. Куява- учитель начальных классов подготовила урок «Речевая практика» в 2-4 классах.
Тема: «У меня есть щенок».
На уроке были применены:
1. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся:
а. Технология использования в обучении игровых методов (дидактические, имитационные, коррекционно – развивающие упражнения).
б. Проблемное обучение.
2. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса:
а. Технология уровневой дифференциации обучения.
б. Обучение в сотрудничестве (групповые технологии).
3. Здоровьесберегающие технологии. ( физминутка, гимнастика для глаз).
4. Технология безотметочного обучения. (Лесенка успеха).
Урок счета в СКК –III (5, 6 год обучения) подготовила Барихина Г.И.- учитель начальных классов.
Тема: «Закрепление вычислительных навыков в пределах 100»
Тип урока: урок закрепления знаний.
Формы работы: работа в парах, фронтальная работа, индивидуальная.
Оборудование: карточки с заданиями, презентация к уроку.
Цель урока: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики.
В своей работе педагог использует игровые технологии, здоровьесберегающие технологии, информационно-коммуникационные, технологию проблемного обучения.
А.В. Беспалов-учитель трудового обучения провел открытый урок ПТО (столярное дело) в 7 классе.
Тема: «Технология обработки древесины».
Урок проходил в форме соревнований где сочетались теоретические и практические задания. В упражнения были включены задания, охватывающие весь программный материал за год. Упражнения составлены в доступной форме, присутствуют нестандартные, программированные задания. Задания направлены на проверку практических навыков и знания правил ТБ. Урок прошел достаточно интересно, продуктивно. Учащиеся были удовлетворены собственной деятельностью.
Трубникова А.В.- учитель ПТО (швейное дело) провела урок в 7 классе (девочки).
Тема урока: «Одежда. Классификация и требования к ней».
На уроке использованы следующие технологии: ИКТ, здоровьесберегающие (проветривание, температурный режим, динамическая пауза), коррекционно-развивающие упражнения, задания практической направленности (снятие мерок, классификация моделей).
Подпишитесь на рассылку новостей
-
Министерство науки и высшего образования РФ
https://minobrnauki.gov.ru/?&/
-
Министерство образования Иркутской области
http://irkobl.ru/sites/minobr/?type=special
-
Министерство просвещения Российской Федерации
http://edu.gov.ru/